domingo, 15 de mayo de 2016
Resumen de indicadores de salud y bienestar
Segun el INEGI, algunos indicadores de salud y bienestar son los siguientes
- Relaciones sociales
- Educacion
- Balance vida-trabajo
- Ingresos
- Medio ambiente
- Compromiso civico ygobernanza
- Salud
- Satisfaccion con la vida
- Seguridad
- Empleo
- Vivienda
La OMS los ha definido como "variables que sirven para medir los cambios".
Los indicadores de salud son instrumentos de evaluación que pueden determinar directa o indirectamente modificaciones dando así una idea del estado de situación de una condición. Si se está evaluando un programa para mejorar las condiciones de salud de la población infantil, se puede determinar los cambios observados utilizando varios indicadores que revelen indirectamente esta modificación. Indicadores posibles de utilizar pueden ser el estado de nutrición (por ejemplo, peso en relación con la estatura), la tasa de inmunización, las tasas de mortalidad por edades, las tasas de morbilidad por enfermedades y la tasa de discapacidad por enfermedad crónica en una población infantil.
Los indicadores de salud y relacionados con la salud, con frecuencia utilizados en diversas combinaciones, se emplean en particular para evaluar la eficacia y los efectos.
Las principales fuentes de datos universalmente propuestas para el cálculo de indicadores usados en salud pública son:
- Registros de sucesos demográficos (registro civil).
- Censos de población y vivienda (1992, 2002).
- Registros ordinarios de los servicios de salud.
- Datos de vigilancia epidemiológica.
- Encuestas por muestreo (encuestas poblacionales).
- Registros de enfermedades.
- Otras fuentes de datos de otros sectores (económicos, políticos, bienestar social).
- Indicadores de Mortalidad: son ampliamente utilizados ya que la muerte es un fenómeno universal, ocurre una sola vez y se registra habitualmente en forma sistemática.
- Natalidad: en este rubro son importantes los indicadores que miden la capacidad de reproducción de una población. Existe una asociación positiva entre altas tasas de natalidad y nivel sanitario, socioeconómico y cultural. Son importantes también, los indicadores que reflejan el estado de la salud materno-infantil, como por ejemplo, la tasa de bajo peso al nacer, la que requiere de un registro confiable de nacimientos (vivos o muertos o defunciones fetales).
- Morbilidad: son indicadores que intentan estimar el riesgo de enfermedad (carga de morbilidad), cuantificar su magnitud e impacto. Los eventos de enfermedad pueden no ser fáciles de definir y pueden prolongarse y repetirse en el tiempo, lo que plantea dificultades en la elaboración de indicadores de morbilidad.
- Calidad de vida: son indicadores generalmente compuestos que intentan objetivar un concepto complejo que considera aspectos como: capacidad funcional de las personas, expectativa de vida, y nivel de adaptación del sujeto en relación con su medio. Son ejemplos sencillos de este tipo de mediciones la "calidad material de la vida" que se construye a partir de la mortalidad infantil, la expectativa de vida al nacer y la capacidad de leer y escribir.
consultado en: http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/insintrod6.htm
Definición de pobreza de la ley general de desarrollo social.
Pobreza es sinónimo de necesidad, miseria y escasez. Se
deriva del adjetivo “pobre”, y este a su vez del latín pauper, pauperēris,
que significa ‘pobre’, ‘que produce poco’.
Se encuentra en estado de pobreza aquel que carece
de los recursos necesarios básicos para el sustento y desarrollo de la vida.
También se conoce como voto de pobreza la promesa pública y
voluntaria de los religiosos de dejar todo lo que poseen y de todo lo que el
amor propio puede considerar necesario. Asimismo, como pobreza se
reconoce la falta de ánimo, de luces, de ideas, de virtud, de valor o de
energía.
En términos socioeconómicos, la situación de
pobreza suele determinarse a partir de la consideración de una serie de
factores, principalmente el nivel de ingresos, que definen la posibilidad
de cubrir necesidades elementales como la alimentación, la vivienda, el acceso
a bienes y servicios, a la educación y a la salud. Una persona con todos estos
aspectos satisfechos se ubicaría por encima de la línea de bienestar, es
decir, fuera de situación de pobreza.
Pobreza extrema
La pobreza extrema, también denominada pobreza absoluta,
es el nivel más grave de pobreza, pues implica la falta de recursos para
satisfacer las condiciones mínimas necesarias para la subsistencia: ingesta
alimentaria, techo, vestido y asistencia sanitaria.
Pobreza relativa
Se habla de un estado de pobreza relativa cuando
los ingresos de un individuo están por debajo del nivel de ingresos medios
en una sociedad. Sin embargo, los parámetros para medir la pobreza varían de un
país a otro, por lo tanto, una persona que con ingresos mensuales de 100
dólares podría considerarse en situación de pobreza en Estados Unidos, por ese
mismo monto, en Sudán, tendría acceso a cierto nivel de bienestar
económico. La pobreza relativa, por lo tanto, solo es aplicable dentro de
un determinado contexto sociohistórico.
Pobreza multidimensional
El enfoque multidimensional para evaluar el
problema de la pobreza considera, además de los niveles de bienestar
material (asociados a los niveles de ingresos), factores como los derechos
económicos, sociales y culturales, y la manera en que estos afectan y
determinan las condiciones de vida de los individuos o de ciertos grupos
sociales. En este sentido, el acceso a la educación y a la asistencia sanitaria
puede contarse dentro de las claves para dotar a un individuo de capacidades,
herramientas y soportes para afrontar y superar la pobreza, mientras que
en un análisis más complejo encontramos que aspectos como la raza, el sexo o la
religión, condicionan a determinados grupos sociales a una situación
de pobreza, debido a la exclusión social. El enfoque de la pobreza
multidimensional integra todos estos factores para presentar una visión
más completa de todos los aspectos que intervienen en este fenómeno, y así
analizar y atacar sus causas y consecuencias.
Conforme a lo dispuesto en el Artículo 36 de la ley general
para desarrollo, el CONEVAL debe establecer los lineamientos y los criterios
para realizar la definición, la identificación y la medición de
la pobreza en México, tomando en consideración al menos los
siguientes indicadores:
- Ingreso corriente per cápita;
- Rezago educativo promedio en el hogar;
- Acceso a los servicios de salud;
- Acceso a la seguridad social;
- Calidad y espacios de la vivienda;
- Acceso a los servicios básicos en la vivienda;
- Acceso a la alimentación;
- Grado de cohesión social.
Bibliografia
http://www.coneval.org.mx/rw/resource/coneval/med_pobreza/DiarioOficial/DOF_lineamientos_pobrezaCONEVAL_16062010.pdf
http://www.coneval.org.mx/Medicion/MP/Paginas/Que-es-la-medicion-multidimensional-de-la-pobreza.aspx
jueves, 5 de mayo de 2016
Análisis del programa de la unidad de aprendizaje
El programa de esta unidad de aprendizaje creo que es
demasiado ambicioso para lo que en realidad puede llevarse a cabo, son muchos
temas por abarcar y muy poco tiempo, para mi esta unidad debería ser o bien de
todo el semestre o con mas días de clases a la semana si es que se quieren
cubrir satisfactoriamente todos los puntos, otra cosa, es que se cree que se podrá
hacer demasiado para lo poco que dura el semestre, es decir, en la evaluación,
se menciona que el 20% de la calificación final corresponde a trabajo de campo
y existe un apartado más del 15% que es sobre debate del trabajo de campo, pero
sinceramente, en menos de dos meses (que es lo que dura una materia espejo al
recortar el semestre) no se puede tener conocimiento teórico como base, la planificación
y la puesta en práctica del trabajo en campo.
Otra cosa importante es que creo que es muy pronto para
llevar esta materia porque en realidad sabemos muy poco en nuestra área como
para poder verle un sentido práctico.
Sobre los temas que abarca, creo que es muy completo a pesar
de que no sé mucho de la materia.
martes, 3 de mayo de 2016
Conclusión de lecturas
“aquellas diferencias en salud que no solo son innecesarias e inevitables sino que, además, se consideran incorrectas e injustas”
-Whitehead 1990
Sobre los artículos leidos, creo que puedo concluir que la cobertura de servicios de salud aun es deficiente, ya que aun existen muchas carencias en la población que no son tan fácilmente cubiertas, requiere mucho mas trabajo, además, no es el único problemas, sino que la cobertura es de mala calidad y normalmente se obtiene un mal trato. Ademas, la equidad en salud alude a las diferencias existentes en la sociedad, tanto a nivel de necesidades como de respuesta social organizada.
Algo que me llamo la atención es donde decía que la equidad
se acompaña de algunas equidades que son:
- equidad de acceso a servicios ante necesidadcs iguales
- equidad de utilización ante necesidades iguales
- equidad en el funcionamiento de los servicios
- equidad en el bienestar social y la salud.
Diferencias en salud:
Comportamiento de riesgo con escasa libertad de elegir
Exposición a condiciones insalubres de vida y de trabajo
Acceso inadecuado a servicios de salud y otros servicios básicos
Movilidad social por enfermedad
Dimensiones de inequidad:
- Estratos sociales: genero, raza, religión, educacion, ocupación y lugar
- Estratos de salud: riesgo, enfermedad, muerte y concecuencias socales de salud
- Determinantes sociales
- La equidad en los servicios de salud
Respecto a los servicios de salud y los procesos de atención
médica. Se identifican cuatro tipos de equidad:
1.
igualdad en el acceso disponible para igual
necesidad
2.
igualdad de utilización para igual necesidad
(referida a la adecuada distribución de los recursos de salud existentes entre
los individuos que los necesitan)
3.
igualdad en la calidad de la atención
4.
igualdad en el resultado.
La OMS, tratando de dar un sentido más operativo al término,
ha definido a la equidad en la atención a la salud como:
·
la forma en que son asignados los recursos para
el cuidado de la salud, b) la forma en que los servicios son recibidos por la
población; y c) la forma en que los servicios de salud son pagados.
·
La equidad financiera impulsada por la OMS
responde al principio de contribución según capacidad de pago, pero no al
principio de: para cada persona según su necesidad, pues propone la recaudación
de ingresos por pago anticipado mediante sistemas de seguro.
Esta afirmación introduce dos diferentes tipos de equidad:
la equidad horizontal y la equidad vertical (desigual trato para individuos
desiguales
Programa prospera
Articula y coordina la oferta institucional de programas y acciones de política
social, incluyendo aquellas relacionadas con el fomento productivo, generación
de ingresos, bienestar económico, inclusión financiera y laboral,
educación, alimentación y salud, dirigida a la población que se encuentre en
situación de pobreza
- El programa comienza en 1979 ccon IMSS-COMPLAMAR
- El 8 de agosto de 1997 con una cobertura de 300 mil familias y solo operaba en el ambito rural
- En 2002, el Programa adquiere el nombre de oportunidades y aumenta su cobertura a los 32 estados del pais alcanzando 4,2 millones de hogares con apoyo.
- El 5 de septiembre de 2014, el programa de oportunidades crece, se fortalece y se transforma a PROSPERA, el programa de inclusion social, que searticula y coordina la oferta institucional de programas y acciones de política social, incluyendo aquellas relacionadas con el fomento productivo, generación de ingresos, bienestar económico, inclusión financiera y laboral, educación, alimentación y salud, dirigida a la población que se encuentre en situación de pobreza, bajo esquemas de corresponsabilidad que les permitan a las familias mejorar sus condiciones de vida y aseguren el disfrute de sus derechos sociales y el acceso al desarrollo social con igualdad de oportunidades.
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